「健康と幼児教育」

チャイルドたちの健全な成長を目指して、保育所と保健センターの新設、既存の保育所の設備の修繕、保育所の園庭に遊具を設置しました。また、保育所へ絵本や遊具などの教材の支給と、教員の育成などの事業にも取り組みました。さらに、親たちを対象に、家庭菜園で栄養化の高い野菜の栽培セミナーや、栄養化の高い食品の支給なども実施しました。

「学校教育と自己啓発」

子どもたちが安心して学校へ通えるように、小学校のトイレ増設、校庭の遊具の建設、また小学校1年生～5年生のチャイルドを対象にした英語を楽しく学ぶための学習プログラムなどが行われました。
文化交流イベントが行われ、さまざまな文化的、宗教的背景を持つチャイルドたちが、ダンスを通じてお互いの文化を理解する機会をもつことができました。

理科や科学についての知識や知的好奇心を育むため、G.C.E.Oレベル（*1）の受験を控えたチャイルドたちのために、プラネタリウム見学が行われました。チャイルドたちは、生まれて初めて見るプラネタリウムを楽しみ、天空の世界の知識を広げることができました。

*1: 国の行う統一試験で、16歳のときにOrdinary Level、18歳のときにAdvanced Levelを受験します。（イギリスの教育制度を踏襲）

「職業ガイダンスと技術訓練」

グループでひとつの目標のために協力し、団結力を高める意識を育むため、対象年齢のチャイルドたちにスポーツ大会と人形劇のセミナーを開催しました。スポーツ大会では、準備段階からリーダーの育成研修を踏まえて、チームワークを学ぶため、リレーなどの競技が行われました。

人形劇のセミナーではチャイルドたちはチームごとに人形作りを行い、最後には作成した人形を使って劇を行いました。チームで1つのことを作り上げ、協力することを学び、絆を強めることができました。